小二下學期轉眼間結束了，念舊的云云對於班級要解散有點感傷，常常問我覺得她跟某幾位好同學同班的機會大不大？學期結束前的同樂會，云云和她的麻吉同學臨時上台表演了一段舞蹈，云云說她利用下課時間教麻吉她在舞團學的動作，二人默契還不錯，在沒有音樂背景下也在台上跳得嗨，真可愛。
今年寒假時讓云云去學了畫畫，其實我們家都不太會畫，碰巧打聽到云云的同學與大樓裡幾位鄰居的小孩都在同一個地點學畫，反正我們下午也沒安親，帶著好奇心讓云云去試看看。云云在寒假期間畫了一張自畫像（如上圖）。別以為云云轉眼間變厲害了，自畫像的構圖大部分是老師指導的，一開始進度很慢，常常在看別人畫，老師說云云會觀察很久，很多想法怕怕的不敢表達，關於這點老師淡定的說給她時間慢慢讓她自己消化吧！這裡很多小孩很能畫，有美術班底子，也有很多大朋友甚至退休族也在這裡學畫，大家各自在不同的角落進行自己的作品，完全不像上課教室，說畫室還比較貼切一點。
這裡不是只有畫畫，這學期云云還用陶土做了「小木偶」、「迷宮」與目前正在進行的「袖珍屋」。每個實體作品至少要花一整堂課在四開畫紙上先素描設計草圖。譬如說小木偶作品，雖然主角是木偶，但草圖也是要有背景故事。云云的構圖背景是賣場，所以除了主角之外還要畫商店，不過因為重點在製作木偶，所以不太要求細節，大致構圖後就開始製作木偶了。木偶製作也是花了一個多月，慢工細活的云云每次進度都只有一點點，我看了成品之後才了解整個木偶製作步驟需要很多設計想法在裡面。譬如說髮型設計（頭髮是一根根搓出來再黏上去的）、木偶的服裝與顏色搭配（慢慢把東西捏出來再一層層疊上去），等到最後乾了，再用線將頭、軀幹、四肢串起來，變成一個可用線控制小木偶。
「迷宮」也是非常好玩的作品，草稿設計也是花了幾堂課時間，概念有點接近「接水管」電玩（老師用吸管替代水管），加上設計一些錯誤的出口陷阱，錯綜複雜的水管路讓人眼花繚亂，老師說大部份女生的立體空間概念比男生差，這種作品可訓練云云的立體感。我常看到這裡的同學畫一些類似地圖、迷宮的作品，上色後的作品設計感十足。我有一次也跟阿昱在家玩畫迷宮，阿昱很愛，很不錯的畫畫主題，用吸管做成的水管迷宮應該也是很好玩的玩具。
目前云云正在進行的是袖珍屋。一開始也是草圖繪製，云云自己設計了一間甜點屋。因為重點是後面的袖珍屋製作，所以也是不太要求草圖細節，不過每張作品的草圖日後都還可以再回頭補強細節完成畫作。在製作袖珍屋的過程，學到的東西其實是很多的，包括要能掌握部分室內設計觀念、還有產品創意。云云畫畫功力雖然很弱，但是卻對袖珍屋這件作品很感興趣，室內地板與牆壁用色、傢俱擺飾、甜點產品設計、店名等等，彷彿自己真的開了一家咖啡店了呢！去接云云的時候，我順便欣賞旁邊學生的作品，有的做臥室或書房，整間袖珍屋完全就是搞室內設計啊！
▼ 進行中的袖珍屋（後面是設計草圖）
繪畫能力是天份，我沒期待云云變得很會畫，除了課業與英文之外，利用一個下午來這裡接觸不同的領域，讓腦袋換個思考方式。現在從週一到五幾乎每天都塞滿了各種課程，一方面是云云已經適應了小學生活，一方面是我們沒安親，所以可以做這樣的安排。未來的學業愈來愈重，目前的計劃都是走一步算一步，在不影響課業與體力下，希望未來能夠繼續持續下去。
沒有留言:
張貼留言