阿昱五歲五個月

阿昱五歲生日前跟他約定好等上大班後就開始自己一個人睡覺，雖然不情願，但姊姊在一旁幫腔說我也是大班就自己回房間睡了。不過阿昱分離焦慮陣痛期較嚴重，常常縮成一團在床上哭，不然就是哭著跑出來說他會怕，每到睡覺時間開始焦慮著問：媽媽今天可以陪我睡嗎？如果我說不行他就會威脅說那你不陪我睡就要陪我去上學（通常是爸爸陪他打球後帶他去上學），常常弄得我啞口無言。爸爸看我狠不下心時，念我說：你是被阿昱綁架了嗎？


升上大班後，學校上課內容明顯感受到不同，大班以前沒有刻意教注音，除了蒙式操作還多了以唱遊的方式學習英日文，阿昱的五十音是在中班時學的，用這種方式學語文是很不錯方式，中小班是語言能力的敏感期，所以阿昱學得很快，可惜大班後日文唱遊時間縮短很多，阿昱爾偶也會自選日文字卡的學習工作，但日文進步空間有限。就當作此時埋下一顆種子，希望日後會有發芽的機會。



前幾天我們看了一本關於水果選美的繪本，姊弟決定舉辦一場最受歡迎的水果選舉活動，每種水果每人最多給三分，二人認真地畫著表格，記錄每一種水果的得分數。阿昱遇到注音符號就卡住，不是寫字速度慢就是忘記怎麼寫，弄到最後乾脆寫英文，才能跟上姊姊的速度。記錄完後還要算得分，不知不覺整個晚上都在練習寫字與數學呢！


▼ (左:昱/右:云)


阿昱計分說明：ㄊ(桃子)、ㄆ(葡萄)、ㄕ(柿子)、ㄒ(西瓜)、ㄐ(蕉)、L(Lemon)、G(Grapes)、ㄇ(芒果)、G(Guava)。每題最後的圈圈是他算加法的小紀錄。
云云計分說明：偶爾在餐廳吃飯會填滿意度調查表，云云非常愛寫意見調查表，一開始把表格設計成這樣。後來我們決定用分數來計算，她還是很想用自己喜歡的方式呈現。



升上大班後多了幾項不同的挑戰：1. 直笛 2. 連續數 3. 念故事繪本。每年大班學習的樂器不盡相同，去年大班學小提琴，今年大班學直笛。阿昱吹得很激動，一首歌還沒吹完，口水已經滴下來，被迫要先暫停一下。連續數是從大班起，從零開始一直寫到畢業，很多同學畢業時都寫超過一萬。阿昱平常喜歡的大多是積木或樂高類的玩具，在家幾乎沒有拿筆練習寫字，也很少畫畫，所以寫字對阿昱說挺痛苦的，寫二頁痛苦指數就很高了。一張一張的連續數要用膠水黏起來捲成卷軸，有時候膠水塗太多又萬一沒黏對齊，撕掉重黏時紙張會破，就得重寫了。阿昱在轉述這些困擾時，看得出他還滿在意的。阿昱目前快寫到4000，速度滿慢追上同學了。至於上台念中文繪本也是一種練習，除了練習注音拼音外還可訓練台風。為了姊姊我們家平常都念英文繪本，中文繪本云云會自己看後幾乎就沒唸過了，所以剛開始阿昱唸英文繪本的流暢度比中文繪本好，現在跟阿昱約定以後至少二天要唸一本中文繪本給媽媽聽，或是我念故事時偶爾讓他讀幾句。幾次上台後慢慢感覺到注音拼音的進步。


星期二讓阿昱很鬱卒，別人是Blue Monday，他是Blue Tuesday。星期二下午幼稚園有音樂課，音樂課老師喜歡用集點方式來獎懲小朋友，阿昱常常因為嗨起來控制不住被了扣點數，下課前算點數時常常敬陪末坐，鬱卒又難過，我想他真的很在意這件事，跟我說著就哭了，我勸他控制一下別嗨過頭他又很不高興，完全無解。星期二姊姊小學上全天，晚上跳舞課結束後得忙著寫功課，又不能陪他玩，晚上爸爸也上班，對他來說星期二簡直是討厭透了。但星期二對主婦我來說簡直是難得的假期啊！


別看阿昱是個活跳跳的陽光男孩，他的內心可住了一個情感豐富的小生呢。七月底大班最後一次上學那天，老師安排了一場大班跟學弟妹告別會，老師說阿昱跟著大班同學一起哭，這麼感性的男生以後一定疼老婆。阿昱回家跟我轉述時，竟情不自禁的又哭一次，真是情感豐富到滿出來了呢！



有時候阿昱跟我描述他的感覺時可以感受到他的善良與同理心。某天他跟我說學校發生一件很不好的事，大班的Ａ同學在教室哭了起來，阿昱關心的問Ａ怎麼了？原來小班的Ｂ說不要跟他好，要改跟中班的Ｃ好，結果Ａ就難過的哭了起來。阿昱很夠義氣的跟Ａ同學說：『那我們都跟你好，Ｂ很快也會跟你好的。』老師說阿昱還陪著Ａ同學一起寫連續數，難怪他人緣好。