藍伯克效應

大家都聽過小木偶的故事，小木偶的學校裡有一個全校最懶惰的男孩叫做藍伯克，小木偶卻和藍伯克成為好朋友，藍伯克帶小木偶逃學去遊樂園玩，結果二人都變成驢子，接下來的劇情大家都耳熟能詳。這個故事我們唸給孩子聽了好幾遍，在我們家統稱教你做壞事或是給你壞影響的朋友就叫做藍伯克。


云云的學校有2000多個學生，星期二唸全天，放學時是很恐怖的狀況，在玄關處就分三隊人馬流量管制，不然學生一窩蜂往校門衝，看起來很像暴動。其他唸半天的日子，小一小二的老師會帶領著班級學生至校門口揮手說再見，看起來溫馨多了。云云的老師會把當天頑皮的小朋友「留校勞動」，有幾次去接云云時發現班級解散了，可怎麼沒有她的影子，焦急的等了十多分鐘後才看到小妮子慢慢從大樓中走出來，原來她被罰勞動服務了。關心著問今天怎麼了，大小姐一句話也不肯講，這讓我很生氣，妳違反老師規定被罰勞動服務，可我和爸爸也間接的被罰在校門口罰站等妳放學，你好歹要跟我們解釋一下吧！可大小姐就是臭臉閉嘴，這態度讓我很火大。被留校勞動的原因大多是不可以講話時講話、或是應該安靜時她卻在教室內跳動。最近被留校勞動的次數增加了，苦惱的是老師也不會在聯絡簿解釋為什麼孩子今天有留校勞動，加上孩子不肯說，不禁讓我感嘆最近真的很難溝通。

在云的班上只要沒被記名在黑板上，就可以得到一個乖印章，看起來只要不犯錯，每天至少就可以得到一個乖印章，通常云云聯絡簿每天都有一個章，直到最近這幾天我發現連續好幾天沒看到印章了。問了一下云，她說因為黑板上有她的座號啊！廢話，我當然知道這因果關係，我是在問為什麼被記名了呢？沒想到她也懂得避重就輕，追問下去的結果她死都不肯說話了。

直到幾天前老師特別在聯絡簿寫了一件讓我火冒三丈的事。班上有位同學在下課時受傷，云很熱心和其他2位同學一起護送受傷同學去保健室，11:15護士阿姨請她們回教室，結果云和另外2位同學在教室外頭逗留至11:35才回教室，所以那天3位女學生一起被留校勞動。OMG！才小一我就得擔心這種問題了嗎？忍不住打電話跟老師溝通，才得知云云是初犯，另外2位學生已經是累犯。唉！打從第一天開學，我就發現這幾位同學看起來有帶頭大姐的潛力（我所謂的帶頭大姐是指有一定的影響力），我也知道云云很崇拜這幾個女生，積極想要跟她們在一起。但我不知道這幾個女生有些應對與舉止是讓老師很頭痛的（像是愛講話、愛跟老師辯、腳放在椅子或桌子上、摔書本....），本來很猶豫要不要跟云說不要再跟這些人走在一起了，跟老師談完後，更加堅定了我的想法。

不過怎麼可能你要孩子往東她就往東呢？我也不可能完全禁止她跟誰來往啊！更何況她也不是樣樣滿分，所以我請她自己心中要有判斷力，判斷什麼行為是不可以的，什麼語言是不恰當的，也希望她什麼事情都跟我分享，這樣我才能給她適當的建議。

唉！擔心的事情是愈來愈多了.....